| l'Atelier
Photo Photo club de Bagnols sur Cèze |
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Dans
la page qui suit, essayons de débusquer nos travers de lecture !
La
façon de lire un texte ou une image est dépendante du seul
apprentissage de la
lecture et de l'écrit. L'image est donc le parent pauvre de
notre éducation.
Pourtant, l'essentiel de note environnement est construit d'images : la
publicité, le cinéma, les dessins, l'architecture, le design des objets, etc ...
On peut utiliser d'autres sens de lecture, mais il faut contrarier nos
habitudes et surtout nos règles de composition. Par exemple, si on inverse les mots dans une phrase
: habitudes nos contrarier faut il
mais, lecture de sens d'autres imaginer peux jE, la lecture est très délicate et vous risquez de faire fuir votre lecteur !
Pour une image le même constat peut être fait. Si on place nos sujets en dehors du sens de lecture le regard va buter ou pire encore fuir de l'image !
"Correction"
: Nous
nous
apercevons qu'il y a une circulation de notre regard dite
"réflexe" dans l'image ou le support écrit mais
aussi qu'il y a dans la pratique de l'écriture
un équilibre entre les lettres à
respecter, ou encore qu'il faut ponctuer ou encore placer des majuscles
en début de phrases. En définitive,
nous constatons que nous appliquons des règles de
dispositions des lettres dans l'espace qui permettent la lecture et le
partage de l'ecrit. De la même manière, pour l'image, il
existe un ensemble de
règles qui régissent la construction du message.
Résumé : Il semble que lorsqu'on connait les règles, il est plus facile de les contrarier ! |